Ключевые тенденции преподавания немецкого языка

В Павлодаре состоялся пятидневный обучающий семинар-практикум с участием методистов и преподавателей немецкого языка.

С 30 октября по 3 ноября в павлодарском Немецком доме прошел научно-методический семинар, референтом которого выступила Мария Нагих (г. Краснодар, Россия). Она подчеркнула значимость изучения немецкого языка, обозначила важные аспекты и современные подходы при подготовке педагогических кадров. Также в рамках семинара казахстанские и российские специалисты обсудили проблемы сохранения и продвижения немецкого языка и культуры в воспитании подрастающего поколения.

— Павлодар по обыкновению своему очень радушно встретил гостей, несмотря на не совсем радужную погоду: слякотную, пасмурную и немного снежную. Но в учебных аудиториях павлодарского Немецкого Дома было тепло и радостно, в том числе от приветливых лиц старых знакомых и новых участников проекта, а также от доброго и участливого отношения организаторов семинара Ольги Литневской и Елены Ярмоленко, — прокомментировала Мария Нагих. — Нас не покидало чувство, что мы приехали сюда, как в родной дом, где нас ждут и понимают — здесь собралась «семья» единомышленников и просто неравнодушных к своей профессии людей. Каждый был всецело вовлечён в процесс получения знаний.

В работе семинара приняли участие 23 преподавателя. Они получили прекрасную возможность познакомиться с актуальными методиками преподавания немецкого языка как иностранного, закрепить свои теоретические знания в области планирования уроков, а также узнать много игровых форм работы над грамматикой. Языком семинара выступил немецкий — это позволило всем участникам ещё лучше отработать свои языковые компетенции и получить большой багаж теоретический знаний.

— Основной темой явилась современная методика преподавания иностранного языка, грамотное составление планов урока, разнообразие его форм, структура, место и роль учителя, а также различные способы преподнесения материала и типы упражнений, позволяющие учащимся быстрее и эффективнее овладеть коммуникативными навыками, — пояснила Мария Нагих. — Поскольку целевая группа семинара объединила в себе и начинающих учителей, и «вчерашних» студентов, и педагогов, которые по некоторым причинам вынуждены были сделать большой перерыв в своей профессиональной деятельности, и учителей, работающих в отдалённой сельской местности, то для многих материал семинара на первых порах представлял определённую сложность. Однако группа была отзывчива, работала целеустремлённо, слаженно и креативно, поэтому в итоге показала отличные результаты в усвоении материала.

Как отметили организаторы, ключевые моменты семинара вызвали живой, неподдельный интерес абсолютно у всех. Вот некоторые из отзывов:

— Материалы семинара были представлены в доступной форме, всё было понятно и информативно.

— Когда занятия наполнены различными видами работы, формами, методиками, когда они вытекают одна из другой, тогда занятия проходят интересно, на одном дыхании.

— Семинар стал бесценным вкладом в улучшение и преобразование планов уроков. Все темы подобраны качественно и продуманно.

— В дальнейшей работе планирую использовать игры и материалы с семинара, в голове появилось более четкое представление о структуре урока.

Марина Ангальдт

Поделиться ссылкой: