Как общаться с носителями языка?

Слушатели немецкого языка актюбинского общества «Возрождение» попали в импровизированный город, где учились искать нужные объекты.

Одна из целей изучения немецкого языка — научиться общаться с носителями языка на самые разные темы. В начинающих группах обучение направлено на формирование коммуникативных навыков в самых элементарных бытовых ситуациях. К примеру, слушателям нужно научиться знакомиться, делать простые покупки, назначать встречи или заказать еду в кафе.

Не менее важна проработка и таких ситуаций, когда человеку, оказавшемуся в незнакомом городе, необходимо найти определенное место или адрес. Такие языковые задачи слушатели учатся решать, работая над темой «In der Stadt» («В городе»).

— Здесь, в первую очередь, важно выучить и закрепить необходимую лексику по теме. Например, такие слова как «der Bahnhof» («вокзал»), «das Theater» («театр»), «das Krankenhaus» («больница»). Второй этап — это работа с фразами-клише: «Entschuldigung, wie komme ich zu … ?» («Извините, как пройти к …?») , «Gehen Sie geradeaus /nach links …» («Идите прямо/налево…»). А дальше, как раз и необходимо развивать те самые коммуникативные навыки, которые помогут быстрее ориентироваться в реальной ситуации общения, — подчёркивает преподаватель курсов актюбинского общества немцев «Возрождение» Екатерина Абдуллина.

Одним из наиболее эффективных средств развития иноязычной коммуникабельности является игра. Игровые приёмы помогают усваивать учебный материал, а также ненавязчиво развивают необходимые компетенции.

На одном из занятий по теме «In der Stadt» аудитория «превратилась» в небольшой импровизированный город, где парты стали важными городскими объектами, а ряды между ними — улицами и проспектами. Правила игры простые — спросить у ближайшего собеседника, как попасть, например, в кино. Получив ответ, двигаясь в указанном направлении, участник должен проговаривать свои движения. А дальше, на найденном объекте игрока встречает уже второй игрок-собеседник, которому первый игрок теперь должен помочь попасть на другой объект. Игра продолжается до тех пор, пока игроки не посетят все объекты «города».

Своими впечатлениями от урока поделилась слушательница Дарья Сергеева:

— Такая игра создала очень благоприятную и даже весёлую обстановку на занятии. А, как известно, здоровый эмоциональный фон не только повышает мотивацию к учёбе, но и снижает языковой барьер.

Константин СЕРГЕЕВ

Поделиться ссылкой: